التربية تنجز دراسة تكلفة الطالب اقتصاديا وتقيم المنحة المدرسية

الاماتونج : سلمى عبدالرازق

كشفت مديرة اقتصاديات التعليم بإدارة التخطيط الاستراتيجي د. اقبال يوسف أحمد أن الإدارة وبتمويل من البنك الدولي تجري دراسة ميدانية حول التكلفة التشغيلية للمدارس وتعافي التعليم في السودان ، وأشارت الى أن من ابرز اهدف الدراسة معرفة تكلفة الطالب اقتصاديا ، ومدى الاستفادة من منحة البنك الدولي لتلاميذ الأساس (الدولارين) ، علاوة على معرفة مدى مساهمة المجتمع المحلي في تكلفة العملية التعليمية .

وأكدت “اقبال” أن الدراسة استهدفت (350) مؤسسة تعليمية حكومية من بينها (200) مدرسة أساس ، و(105) مدارس ثانوية اكاديمية ، و (20) مدرسة ثانوية فنية ، و (5) مدرسة من مؤسسات التربية الخاصة.

وأوضحت أن العينة عشوائية وهي تمثل نحو 10% من جملة المؤسسات التعليمية بالولاية.

وقالت “اقبال” أن النتائج الأولية للدراسة أكدت بعض المؤشرات الهامه مثل : استفادة المدارس بمرحلة الأساس من منحة الدولارين في تهيئة البيئة ، كما أن الانفاق المجتمعي في التعليم له دور كبير في تسيير العملية التعليمية ، وأضافت أيضا من المؤشرات الأولية ضعف الانفاق الحكومي على العملية التعليمية وخاصة في بند التنمية الذي يتضمن الانشاءات والتأهيل .

الجدير بالذكر أن هذه الدراسة يقف خلف فريق من الكادر المؤهل من الإدارة العامة للتخطيط الاستراتيجي ، ومن المتوقع أن تعلن النتائج النهائية للدراسة بعد اكتمال مرحلة التحليل للبيانات وصياغة التقرير الختامي.